NASKAH ISTIGHOTSAH

الاستغاثة

–      الفاتحة …………..

–      استغفرالله العظيم ……………….

–      لاحول ولاقوة الابالله العلي العظيم ………………..

–      اللهم صل على سيد نا محمد وعلى اله سيد نا محمد ……………..

KHUTBAH JUM’AT

الحمد لله الذى اعدَّ الجنة لمنِ اتّقاه. واعدَّ النارَ لمن عصاه. اشهد ان لا اله ا لا الله وحده لاشريك له. واشهد ان سيدنا محمداعبده ورسوله. اللهم صلى وسلم وبارك على سيدنا محمد وعلى اله واصحا به ومن والاه. {اما بعد} فيا عبا دالله. اتقوالله تعالى حق تقوَاه. اعوذ بالله من الشيطان الرجيم بسم الله الرحمن الرحيم يا يها الذين امنوا اذانوديَ للصَّلوةِ مِن يّومِ الجُمُعَةِ فاسْعَوْاالى ذكرالله وذرواالبيع. ذلكم خيرلكم ان كنتم تعلمون.

Segala puji bagi Allah Yang Maha Mengurusi semesta alam, shalawat serta salam semoga tetap tercurah kepada Baginda Rasulullah saw, beserta para keluarga, sahabat, dan orang-orang yang tetap istiqomah menegakkan risalah yang dibawanya hingga akhir zaman.

PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP

Life Skill

1. Pendahuluan

Tantangan pendidikan nasional yang dihadapi oleh bangsa Indonesia dari waktu kewaktu meliputi empat hal, yaitu peningkatan: (1) pemerataan kesempatan, (2) kualitas, (3) efisiensi, dan (4) relevansi. Pengenalan pendidikan kecakapan hidup (life skill education) pada semua jenis dan jenjang pendidikan pada dasarnya didorong oleh anggapan bahwa relevansi antara pendidikan dengan kehidupan nyata kurang erat.

Kesenjangan antara keduanya dianggap lebar, baik dalam kuantitas maupun kualitas. Pendidikan makin terisolasi dari kehidupan nyata sehinggu, tamatan pendidikan dari berbagai jenis dan jenjang pendidikan dianggap kurang siap menghadapi kehidupan nyata. Suatu pendidikan dikatakan relevan dengan kehidupan nyata jika pendidikan tersebut sesuai dengan kehidupan nyata.

PENDIDIKAN KARAKTER

Akhlak Mulia

Indonesia memerlukan sumberdaya manusia dalam jumlah dan mutu yang memadai sebagai pendukung utama dalam pembangunan. Untuk memenuhi sumberdaya manusia tersebut, pendidikan memiliki peran yang sangat penting.

Hal ini sesuai dengan UU No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 3, yang menyebutkan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk karakter serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.